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我校数字化应用案例成功入编教育部《2024年数字化赋能教育管理信息化建设与应用典型案例》

发布时间：2024-12-15     点击：[]

广西建院12月14日讯（土木工程学院 庞毅玲）12月5日，教育部教育管理信息中心公布了2024年数字化赋能教育管理信息化建设与应用典型案例入编名单，我校土木工程学院庞毅玲教授负责的《数字技术助力建筑工程技术专业转型升级》案例成功入编。该数字化应用案例由该院庞毅玲、葛春雷、蒙文流3位教师完成撰写。

2024年数字化赋能教育管理信息化建设与应用典型案例入编名单

该案例主要介绍我校建筑工程技术专业数字化教学改革和创新实践，为同类院校和相关专业提供参考和借鉴。2019年，学校入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位，建筑工程技术专业作为国家“双高”专业群核心专业面临着传统大土木专业向建筑数字化和教育数字化转型升级的困境。

为解决数字化教学资源职业特色不鲜明、教学评价模式不匹配、传统实训基地建设信息化不足、职业教师的数字技能水平不高等教学改革难题，学校依托获批的2021年教育部第二批人工智能助推教师队伍建设试点高校、2019年教育部“AI+智慧学校”等基础，以“ONE BIM”理念全面打造教育数字化资源，构建建筑工程技术专业数字化课程体系，建立基于学校自主研发数智化魔方教学平台的“双线三元”教学评价模式，建成“教学、实训、科研、展示、社会服务、创新创业”六位一体的智能化、数字化赋能产教融合实训基地，校企联动共建国家级、自治区级、校级三级数字化职业教育教师创新团队，从资源、基地、教师等全方位加快传统建筑工程技术专业向产业数字化转型升级步伐。经过5年改革与实践，建成国家级、自治区级在线课程、国际化课程等13门，国家级、自治区级、校级创新团队3个，国家级、自治区级教学成果奖4项等标志性数字化成果57项。

我校将以此次案例入编为契机，继续加大建筑工程技术专业数字化教学资源开发深度和广度，将“ONE BIM”数字化理念推广至其他相关专业，推进教师通过数字化提升教学手段、方法创新、双师素质等教师教学能力，引领和辐射周边专业进行数字化转型升级，推动我校数字化转型升级迈上新台阶。



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