广西建院3月4日讯（管理工程学院 文/黄欣欣 图/宋景弘）近日，管理工程学院在海棠工作室举办“党建带团建”研讨会，学院全体学生工作人员共同研讨“一站式”学生社区与“第二课堂成绩单”制度融合模式。学院团总支副书记孙文、颜彦婷聚焦“党建带团建”视角下的第二课堂活动设计与实践路径，结合具体工作进行交流，党总支副书记郭海棠主持会议。

颜彦婷老师从2025年全国教育工作会议提出的“着力构建落实立德树人根本任务新生态新格局”等纲领性意见出发，结合2025年全区教育工作会议关于“教育强区建设”要求部署，强调“第二课堂成绩单”制度在助力教育强国、强区建设中的政治属性定位。她提出，结合管理工程学院团总支“五化五力”工作方法，即通过一体化联动、制度化建设、扁平化管理、多元化贯通、个性化打造等五个育人维度，明确“第二课堂成绩单”制度作为立德树人实践抓手的作用，提升学院团总支在引领力、组织力、执行力、服务力、影响力等多个方面的建设成效，为学生成长成才发挥共青团力量。

颜彦婷老师主讲并作专题发言

孙文老师围绕2025年中共中央政治局民主生活会强调的“深化党的自我革命”“强化政治担当”精神，将“第二课堂成绩单”制度目标体系与党的教育方针深度融合，并结合学校《党建进学生公寓工作先进创建要求》《制度化落实育人队伍入驻“一站式”学生社区要求》等指导性文件为业务分享学习切入点，从多个维度分析目前学院在“第二课堂”活动设计与开展的现状，提出需关注“第二课堂”活动设计与开展的政治引领、问题导向、载体类别、成果巩固等实践要素，共同探究“第二课堂”制度从“规范化”向“优质化”发展路径。

孙文老师主讲并作专题发言

郭海棠副书记在总结讲话中指出，“第二课堂成绩单”制度是第一课堂的有机补充，是高校人才培养工作的重要环节；“一站式”学生社区是新时代立德树人的重要阵地。在这两项工作中，辅导员都扮演着重要角色、发挥着重要作用，必须注重政治理论结合育人实践，保持思路清晰、及时发现问题、强化组织能力、形成工作经验，提升个人能力，以党建带团建推动“第二课堂”育人实效可量化、可持续。

郭海棠老师作会议总结